Մանրամասնորեն

Գիտական ​​հետազոտություն


Աբիոգենեզիայի տեսություն և բիոգենեզիայի տեսություն

Մենք գիտենք, որ հին ժամանակներից մարդիկ ցանկություն են ունեցել աշխարհը իմանալ: Որքան շատ բան իմանանք դրա մասին, այնքան ավելի շատ կարող ենք գործել բարելավելու մեր կյանքը, հասկանալով, որ պետք է զգույշ լինել, որպեսզի չփոփոխվի շրջակա միջավայրի հավասարակշռությունը:

Հարցերից մեկը, որին մարդիկ, գիտնականները, թե ոչ, տարբեր մշակույթներից և կրոններից փորձել են պատասխանել (և ձգտում են) պատասխանել, սա է. Ինչպե՞ս ստացվեց կյանքը: (Խնդիր). Այս հարցին պատասխանելու համար ՝ մի քանի տեսություններ (վարկածներ) տարբերն արդեն ստեղծվել են:

Ինչ վերաբերում է կյանքի ծագմանը, տեսությունների շարքում (վարկածներ) առավել հայտնի է, որ մենք ունենք.

  • է աբիոգենեզիայի տեսություն, ընդունված է մինչև XIX դարի կեսերը, ասում է, որ կյանքը կարող է ինքնաբուխ ձևավորվել.
  • է բիոգենեզիայի տեսությունհամաձայն որի կյանքը կարող է արտադրվել միայն գոյություն ունեցող մեկ այլ նախնական կյանքով.
  • է ստեղծագործականություն, որը բացատրում է կյանքի ծագումը աստվածային արարչի կամքից:
  • է տիեզերական պանսպերմիա, որի համար Երկրի վրա կյանքը ծագում էր կենդանի էակների կողմից `արտաքին տարածությունից:

Հասկանալու համար, թե երբ է բացատրությունը գիտական, և երբ այն ոչ գիտակ է, մենք կներկայացնենք գիտական ​​աշխատանքների ամփոփ շարադրանք և բանավեճեր, որոնք անցկացվել են աբիոգենեզիայի տեսության կողմնակիցների և բիոգենեզիայի տեսության կողմնակիցների միջև:

Հույն փիլիսոփային Արիստոտելը (Մ.թ.ա. 384-322), կյանքը ինքնաբուխ ստեղծվեց ակտիվ սկզբունքով (մի էներգիա, որը ունակ է կյանք արտադրել): Նա պաշտպանում էր, հետևաբար, կոչված տեսությունը աբիոգենեզ, որի անունը գալիս է հունարենից. է (նախածանց իմաստը «առանց»); բիո (նշանակում է «կյանք») և գենեզ (նշանակում է «ծագում»):

Դարեր շարունակ հայտնի պարպիչներ և բժիշկներ, ինչպիսիք են Պարացելուսը (1493-1541) և Վան Հելմոնտը (1579-1644), աշխատում էին Արիստոտելի տեսության վրա, այսինքն `հաշվի առնելով, որ կյանքը ծագել է ինքնաբուխ:

Վան Հելմոնտը փորձ արեց այս տեսությունը ապացուցելու համար. Նա տուփի մեջ դրեց կեղտոտ վերնաշապիկ ՝ քրտինքով և ցորենի շատ մանր եղանակով: Մոտ երեք շաբաթ անց ծնվել են մկնիկի ձագեր: Նա «ապացուցեց», որ մկները ինքնաբուխ առաջացան, և մարդու քրտինքը կլիներ ակտիվ սկզբունքը:

Որոշ գիտնականներ կասկածում էին այդ պնդումների մասին ՝ ասելով, որ դրանք կեղծ են, և փորձել են հերքել դրանք ՝ փորձերի հիման վրա: Նրանցից մեկը ՝ իտալացի կենսաբան Ֆրանչեսկո Ռեդին (1626-1697), ձևակերպեց մի այլ վարկած բիոգենեզ, համաձայն որի կյանքը ստեղծվում է միայն նախապես գոյություն ունեցող կյանքով:

Այնուհետև Ռեդին հետազոտեց, թե ինչպես են միջատների թրթուրները հայտնվելով քայքայվող մարմնում և պարզել, որ ճանճերի թրթուրները (որոնք նոր ճանճեր կտան) գալիս են մեծահասակների ճանճերի կողմից դրված ձվերից: Այսպիսով, Ռեդին, իր տեսությունը ապացուցելու համար, կտորների երկու կտոր միս դրեց: Redi- ի շիշերից մեկը փակված էր, իսկ մյուսը `բացված: Բանկում, որտեղ տեղադրված էին մսի ծածկված կտորները, ոչ մի թրթուր չհայտնվեց, քանի որ մեծահասակ ճանճերը ձվերը դնելու հնարավորություն չունեն:

Այս փորձի միջոցով նա անվավեր ճանաչեց ինքնաբուխ սերնդի տեսությունը և ապացուցեց, որ իր վարկածը ճիշտ է. կյանքը արտադրվում է միայն նախապես գոյություն ունեցող կյանքով:

Չնայած մերժվել է Ռեդիի կողմից, ինքնաբուխ սերնդի գաղափարը դեռևս գոյություն ուներ ՝ շուրջ մեկ դար, բացատրելու որոշակի կենդանի էակների առաջացումը: Շատերը կարծում էին, որ միկրոօրգանիզմները (օրինակ ՝ բակտերիաները), որոնք ավելի պարզ են, քան մկներն ու ճանճերը, առաջանում են ինքնաբուխ:

Որպեսզի ինքնաբուխ սերնդի գաղափարը վերջնականապես մերժվի, իտալացի հետազոտողը Lazzaro Spallanzani (1729-1799) կատարեց Ռեդիի կատարած նման փորձ: Նա եփեց արգանակը բանկաների մեջ և ոչնչացրեց այնտեղ առկա միկրոօրգանիզմները: Այն պահեց որոշ սրվակներ փակ, իսկ ոմանք էլ բաց: Միկրոօրգանիզմները նորից հայտնվել են միայն բաց սրվակներում:

Աբիոգենեզիայի տեսության կողմնակիցները վիճարկում էին Սպալանզանիի փորձի արդյունքները ՝ ենթադրելով, որ շնչառության սառնությունը մի նյութ (ակտիվ բաղադրիչ), որը արգանակը կենդանի էակների վերածում է, գոյություն չուներ:

Ֆրանսիացի գիտնականը մինչև XIX դարի կեսը չէր Լուի Փաստեր նա հերքեց աբիոգենեզիայի տեսությունը (ինքնաբուխ սերնդի գաղափար) վերահսկվող մի շարք փորձերի միջոցով:

  1. Պաստերը արգանակ է դրել երկու S- պարանոցի ապակյա բանկա և եփել երկու արգանակ:
  2. Արգանակը սառչելուց հետո նա կոտրեց պարանոցը և կտորներից մեկը S, ինչը թույլ էր տալիս միկրոօրգանիզմներին մտնել օդ և աճեցնել արգանակի մեջ:
  3. Երկրորդ սրվակի մեջ պարանոցը և S- ն անընդմեջ պահվում էին, ինչի հետևանքով միկրոօրգանիզմներն ու փոշին մնում էին պոկված պարանոցի կորության մեջ: Այսպիսով, օդը ներդիրի մեջ մտավ, բայց արգանակում նոր օրգանիզմներ չհայտնվեցին:

Փաստերը այս փորձարկումից եզրակացրեց, որ միկրոօրգանիզմները առկա են օդում, բայց եթե դրանք մեկուսացված լինեին, նրանք ինքնաբուխ չէին հայտնվի արգանակում:

Ինքնաբուխ սերնդի տեսության շուրջ բանավեճը օրինակ է, որ դիտարկումներն ու ենթադրությունները կարող են բերել սխալ եզրակացությունների, և նորարարական լուծումները կարող են ընդունվել երկար տարիներ:

Ավելին կարդացեք մեծ գիտնականների մասին